Шта нам се допада, а шта не – учимо да искажемо своје ставове.
1. Чей/чья/чьё/чьи?
- Чей это мяч? Его? – Да, это __________ мяч. У (он) ___________ есть мяч.
- Чья это книга? Твоя? – Да, это __________ книга. У (ты) _________ есть книга.
- Чьё это зеркало? Ваше? – Да, это __________ зеркало. У (вы) __________ есть зеркало.
2. Чего у кого нет?
- (Ты) _____________ нет (машина) _________________.
- (Я) ______________ нет (собака) ________________.
- (Вы) _____________ нет (пенал) _______________.
- (Таня) __________________ нет (игрушка) _______________.
- (Сосед) ________________ нет (попугай) _________________.
3. Кто чем интересуется?
- Ваня интересуется (музыка) ___________________
- Я интересуюсь (теннис) __________________.
- Вова интересуется (журналы) __________________.
4. Скажи по-другому
- Тебе кажется, что это верно? – _________________________________
- Я думаю, что это неправильно. ____________________________________
- По-моему, он сказал неправду. ___________________________________
5. Кто что любит делать?
- Вам (нравиться) _____________________ читать детективы? – Да, нам это ______________________.
- Чем он (интересоваться) ______________________? – Он ________________________ плаванием.
- Ты (любить) ________________ читать? – Да, ___________________.
- Им (нравиться) ________________________ плавание? – Да, они (обожать) __________________ плавать.
6. Расставь дополнения па смыслу
- Я не ________________________, потому что уже обедал.
- Миша долго не ________________________, потому что сломал ногу.
- Его тётя не __________________________, потому что заболела.
- Мы не ______________________________ в футбол, у нас не было мяча.
- Она забыла очки дома, поэтому не ________________________________.
(могла приехать, мог плавать, могла читать, могли играть, мог есть)